在特別設計的主題式場景中，孩子們可以運用不同種類的樂高教具積木，學習拼搭裝備主題造型，以解決問題的方法為基礎，培養(yǎng)科學技術實踐運用的能力。樂高強調“玩中學”，在玩的過程中，孩子們自由探索著、體會著屬于他們的世界，不知不覺中促進著孩子科學認知和自我意識的發(fā)展。本季注重積木搭建，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
在特別設計的主題式場景中，孩子們可以運用不同種類的樂高教具積木，學習拼搭裝備主題造型，以解決問題的方法為基礎，培養(yǎng)科學技術實踐運用的能力。樂高強調“玩中學”，在玩的過程中，孩子們自由探索著、體會著屬于他們的世界，不知不覺中促進著孩子科學認知和自我意識的發(fā)展。本季注重積木搭建，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
